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4)强化物
强化物非物
强化物是变化
强化物的分类有很多种
(初级的与次要的;自然的与任意的;社交媒体与非社交媒体;可消耗与不可被消耗;制约的与被制约的;自动的与非自动的)
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2、 孤独症在社交方面的特点
人与人之间进行的社会性的互动
多种技能:
(1) 双向互动沟通
(2) 适当的时候说适当的话
(3) 分享
(4) 变通能力
(5) 暂时放弃自己的喜好
(6) 能享受游玩的乐趣而不是刻板地遵守规则
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二十二、应用行为学的介绍
1、 密集式干预模式:
40个小时
孤独症**从以往的临床环境和机构环境转移到了家庭和社区环境中
接受康复课程的孩子都在4岁以下
家长也都接受了培训
教授儿童的技能目标被分解到很小的单元
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二十三、什么是行为
1) 任何**体的的活动
2) 所想,说,做,感受
3) **体与环境的互动
4) 反应型行为
5) 与操作型行为
A:行为定义:
不同的人对同样的行为有着不同的理解
为行为定义可以保证判断行为是否发生了
客观性、明确性、完整性
B:行为的测量
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主要经营南京琉璃杉自闭症康复机构是专注为1-7岁南京自闭症**、南京孤独症、扬州自闭症、镇江自闭症谱系、发育迟缓、语言发展缓慢、学习障碍、社交障碍、多动症等常见儿童发育障碍的康复训练机构。。
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