无锡幼儿孤独症训练

5、 系统化的进行康复教育
（对孩子能力进行评估，制定教育计划，数据的分析。）
6、 注重培养有社会意义的行为
（孩子有这些技能以后他们的生活质量会得到提高。）
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二十三、什么是行为
1） 任何**体的的活动
2） 所想，说，做，感受
3） **体与环境的互动
4） 反应型行为
5） 与操作型行为
A:行为定义：
不同的人对同样的行为有着不同的理解
为行为定义可以保证判断行为是否发生了
客观性、明确性、完整性
B:行为的测量
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人类是复杂的，他们的语言、肢体以及行为都是变化无常的，代表着不同的意思，所以对于孤独症的孩子来说，社交沟通是一件特别难的事，也是自闭症本质性障碍。 孩子发育迟缓怎么办

后来经过来自家长们的回忆叙述，在患有孤独症孩子身上，在其婴儿期，就缺少对母亲和周围人的关注，而普通婴儿出生年，就会和人有眼神对视，并且对母亲和养育者的声音感兴趣，会通过躯体的动作和发出一些声响去吸引周遭人的关注和互动。自闭症的**方法

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