江苏轻度孤独症怎么缓解 自闭症

十九、孤独症的诊断方式
1、 孤独症的一些早期警钟
是否知道孩子什么时候开心或难过
玩耍时候孩子会不会看你是否注意他
孩子看到熟悉的人时会不会笑
当你指一个东西的时候孩子会不会去看
孩子是否会寻求帮助
孩子是否会想方设法得到你的注意
孩子会捡起东西递给你吗
孩子有没有发音
孩子会不会点头表达“是”或“不是”
孩子是否对很多玩具感兴趣
孩子会不会“假想”（用想象力做游戏）
孩子会不会向他人招手问好
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一个行为的削减是一个计划，而不是一个窍门，为了保证计划的有效性，我们要尽早开始，当他出现问题行为的苗头时，就要开始进行干预，不是等孩子的行为已经成型了，成为他的一种习惯，那个时候行为干预就会变得软弱无力。

二十一、应用行为学的历史
ABA中的重要人物
行为分析是一门研究行为与环境因素之间的关系，从而使个体更好地适应与其生存环境的自然科学
行为学的分支（行为、实验行为分析、应用行为分析）
行为分析中的重要人物:
1900伊万·巴普洛夫（与反应）
约翰华生（与反应：情感与反应）
1913《从行为看心理学》：心理学脱离意识，自然科学，客观，了解与反应见的关系
伯尔赫斯·佛雷德里克，斯金纳（B.F.斯金纳）
1938《**体的行为：一个实验分析》《有关行为》《科学与人类行为》《沃二登*二》《语言行为》
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四、孤独症的早期筛查
1、为及时和充分地发现可疑孤独症儿童进行儿童孤独症早期筛查非常重要
2、鉴于患儿起病形式和年龄的不同，应在婴幼儿期定期进行儿童孤独症筛查早期诊断和早期干预可有效改善患儿的生活质量
3、美国协会建议所有的儿童在9个月进行次孤独症筛查，在18个月，24个月，30个月都应该在常规的发育检测中进行ASD筛查
4、M-CHAT是美国儿童和青少年精神病学学会（AACAP）推荐的几种筛查工具之一
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