常州儿童自闭症 星星的孩子

世界自闭症人数：根据国际统计比例，自闭症的发病率约占人口总数的万分之八至十五，呈逐年上升的趋势，它出现在全世界范围内，不受、人种及社会背景的影响。目前，全世界共确诊儿童自闭症数百万名例。

孤独症又称自闭症，关于其本质障碍，美国精神疾病分类与诊断标准的版本--*-5定义为社交沟通和重复性行为。在早期的时候，大部分人认为是由于语言发育障碍的原因，所以一些患有孤独症的儿童和成人才会出现孤独症特征的一些行为。后期慢慢的发现，一些患有孤独症的儿童和成人就算有了语言功能，包括能够很好使用语言和手势的，孤独症的特征行为依旧存在。

·言语障碍**：自闭症患者*多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。他们在交流方面能使用的词汇是有限的，即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。有些患者说话声音小，有时会重复一些话语，还有患儿只模仿别人说话，而自己不会组织语言。

针对每个孩子的不同特点而个别化设计计划，教学中将人的社会交往活动和行为进行分解，直到细小的但可观测的行为单元；在发出指令后，要求孩子必须对每个指令做出反应，强化正确的行为，多次重复练习，并泛化行为，从而促使孩子更好的掌握学习的技能。当然不仅在于教授新的行为，还涉及到用更合适的行为替代问题行为；强调的是如何获得适应性行为；因为当孩子的适应性行为能力越强时，出现问题行为的几率就越低，并通过数据的收集了解学生的进步，所以说ABA 更多的在于提高学习能力，即“学习如何学习”。