幼儿自闭症

很多人认为ABA很呆板，一张桌子、两把椅子就是ABA的教学内容了；其实不然，八种基础教学方法、七种有效教学策略、数十种教学形式，因地制宜、因材施教，熟练的掌握教学方法、灵活的运用教学形式，灵活运用ABA随时随地进行教学，在调动孩子积极性的同时有乐趣的教授知识、规范行为。

·不会模仿：“模仿”是孩子学习的重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

家庭的影响：儿童出生后，家庭环境不决定孩子是否得自闭症，但是家庭环境会影响儿童的病症严重程度；数据显示儿童早期缺乏情感关爱、缺少语言环境、较少的外出社交、电子产品过多的家庭，儿童的自闭症症状更加明显、严重。

“世界自闭症日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员，如自闭症患者家属、学者*、医生护士等，也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。